Звук С · этап 8 из 8
Последний этап — связная речь. Прочитайте рассказ, задайте вопросы и попросите пересказать: так звук С начинает звучать в обычной, живой речи.
Автоматизация звука С в тексте: рассказы
zvukosha.ru — бесплатные занятия с логопедом дома
Слонёнок Слава любил сладкий сок. Как-то днём Слава топал к саду. У сарая стоял стол, а на столе — стакан.
— Вот мой сок! — крикнул Слава и потянул стакан хоботом. Но стакан был пустой.
Слава стоял у стола и сопел. Тут прискакала Соня с сумкой и крикнула: «Вот тебе сок, Слава!»
Слава пил сладкий сок и махал хвостом. А Соня стояла рядом и смотрела на слонёнка.
Вопросы:
У Сони красный самокат. Соня ехала на самокате по саду, а Стас стоял у сарая и смотрел.
— Соня, дай мне самокат! — крикнул Стас.
— Бери, Стас! Круг — ты, круг — я, — ответила Соня.
Стас встал на самокат и покатил по саду: до сосны и обратно. Соня хлопала в такт и пела. Потом на самокат встала Соня, а Стас хлопал.
— Вот это игра! — радостно воскликнул Стас.
Вопросы:
Оса летала над садом и искала сладкое. Вдруг она увидела на столе тарелку, а на тарелке — кусок ананаса.
Оса подлетела к тарелке и стала пробовать ананас.
А в саду гуляла Соня. Она увидела осу, но не стала махать руками: оса этого не любит. Соня тихо стояла и смотрела.
Оса поела ананаса и улетела в сад. А Соня крикнула маме: «Оса любит ананасы, как я!»
Вопросы:
Соня несла по саду сумку с сухариками. Сорока стояла на суку и смотрела на сумку. Сорока была голодная.
— Сорока, лети к нам! — крикнула Соня.
Сорока полетела к Соне. Соня дала сороке сухарик: «Вот тебе сухарик, он сухой и вкусный!»
Сорока схватила сухарик и унесла его на сосну. Соня стояла у сосны и смотрела вверх. Потом Соня махнула сороке: «Скоро опять прилетай!»
Вопросы:
В материале для звука С нет шипящих Ш, Ж, Ч, Щ, звуков З, Ц и мягкого Сь (как в словах «сено», «гусь»): так ребёнку легче закрепить новый звук. Если звук ещё не получается отдельно, начните с подготовки игимнастики для звука С.
Нет. Пересказ своими словами полезнее: малыш сам строит фразы, и вы слышите, как звук живёт в самостоятельной речи. Если ребёнок меняет слова, но С звучит чисто, всё получается.
Пересказ коротких рассказов обычно доступен с 4–5 лет, но темп у всех разный. Если малыш пока отвечает только на вопросы, это тоже хорошо: начинайте с ответов, пересказ придёт позже.
Придумайте продолжение вместе: что Соня сделает завтра? Нужен лишь повод поговорить. Пока ребёнок увлечён, он говорит естественно, а именно в такой речи звук закрепляется лучше всего.