Комплекс для звука С
Артикуляционная гимнастика для звука С
Для звука С зубы находятся рядом, губы улыбаются, а кончик языка спокойно лежит за нижними зубами. «Улыбка» и «Заборчик» учат держать это положение, «Лопатка» расслабляет язык, «Почистим нижние зубки» и «Горка» закрепляют кончик языка внизу. «Качели» и «Часики» тренируют подвижность языка.
Упражнение 1 из 7
Улыбка
Тянем губки до ушей —Стало на душе светлей.Зубки спрятаны пока —Улыбается щека.
Держим 5–7 секунд, повторяем 3–5 раз
Как делать
- Сядьте прямо и расслабьте плечи.
- Растяните губы в широкую улыбку, но зубы не показывайте.
- Держите улыбку, пока взрослый считает до пяти.
- Расслабьте губы и отдохните.
Упражнения комплекса по порядку
1
Улыбка
Растяните губы в улыбку, зубы не показывайте.
Держим 5–7 секунд, повторяем 3–5 раз
2
Заборчик
Улыбнитесь так, чтобы были видны сомкнутые зубы — как ровный заборчик.
Держим 5–7 секунд, повторяем 3–5 раз
3
Лопатка
Широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
Держим 5–7 секунд, повторяем 3–5 раз
4
Почистим нижние зубки
Кончиком языка гладим нижние зубы изнутри из стороны в сторону.
10–15 раз в спокойном темпе
5
Горка
Кончик языка упирается в нижние зубы, спинка выгнута «горкой».
Держим 5–7 секунд, повторяем 3–5 раз
6
Качели
Язык, как качели, поднимается вверх и опускается вниз при открытом рте.
10–15 раз в спокойном темпе
Каждый день по 5–7 минут, 1–2 раза: утром и вечером. Начинайте с «Улыбки» и «Заборчика», а новое упражнение добавляйте, когда предыдущее получается легко.
Частые вопросы
С какого возраста делать гимнастику для звука С?
Звук С у детей обычно появляется к 4–5 годам. Упражнения можно делать и раньше — как игру. Если к 5 годам звук не появился, покажите ребёнка логопеду.
Ребёнок говорит С с языком между зубами. Это нормально?
Межзубное С — это не возрастная замена, а искажение звука, и само оно проходит не всегда. Закреплять такой звук дома не нужно. Если ребёнку 3,5 года или больше, а язык всё ещё высовывается между зубами, покажите его логопеду: он подскажет, как быть.
Как долго нужно заниматься?
Обычно 5–7 минут в день, лучше двумя короткими подходами. Сроки у всех разные, поэтому не торопите ребёнка. Если сомневаетесь, посоветуйтесь с логопедом.
Можно ли делать гимнастику для С и Ш одновременно?
Да, некоторые упражнения общие, например «Заборчик» и «Лопатка». Просто чередуйте их и следите за усталостью ребёнка. Если сомневаетесь, посоветуйтесь с логопедом.
Другие упражнения
Источники
- Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения: практикум по логопедии. — М.: Просвещение, 1989. — 238, [1] с. — ISBN 5-09-000901-5.
- Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Нарушения речи у детей: пособие для воспитателей дошк. учреждений. — М.: Ассоц. «Проф. образование», 1993. — 232 с.
- Норкина Ю. Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей. Вып. 3: Звук Р. — М.: Владос, 2003. — 119, [1] с. — ISBN 5-691-01063-8.
- Lee A. S.-Y., Gibbon F. E. Non-speech oral motor treatment for children with developmental speech sound disorders // Cochrane Database of Systematic Reviews. — 2015. — № 3. — CD009383.
- McCauley R. J., Strand E., Lof G. L., Schooling T., Frymark T. Evidence-based systematic review: effects of nonspeech oral motor exercises on speech // American Journal of Speech-Language Pathology. — 2009. — Vol. 18, № 4. — P. 343–360.