Звук С · этап 5 из 8
Чистоговорки на звук С
Чистоговорки — ритмичные строчки со слогами: их легко запомнить, а звук С повторяется много раз. Отлично подходят для ежедневной «разминки».
Чистоговорки на звук С
zvukosha.ru — бесплатные занятия с логопедом дома
Тренажёр: чистоговорки на звук С
1 из 24Са-са-са — летит оса.
Все чистоговорки на звук С
- Са-са-са — летит оса.
- Со-со-со — у Сони колесо.
- Су-су-су — вкусный суп несу.
- Сы-сы-сы — у сома усы.
- Ос-ос-ос — вот и вкусный кокос.
- Ус-ус-ус — у кота длинный ус.
- Ас-ас-ас — у Сони ананас.
- Са-со-су — вот лиса в лесу.
- Ска-ска-ска — на столе доска.
- Ста-ста-ста — сова у куста.
- Сто-сто-сто — у Стаса пальто.
- Сла-сла-сла — Соня сумку несла.
- Сы-со-са — на носу оса.
- Ис-ис-ис — у Стаса вкусный рис.
- Сан-сан-сан — у Сони барабан.
- Сту-сту-сту — сорока на посту.
- Слу-слу-слу — слон идёт к столу.
- Сок-сок-сок — на столе носок.
- Ста-сто-сту — сом плывёт к мосту.
- Сам-сам-сам — иду по пескам.
- Аса-аса-аса — у лисы колбаса.
- Скок-скок-скок — Соня прыгнула в песок.
- Ска-ско-ску — мы идём к песку.
- Сом-сом-сом — в пруду его дом.
Как заниматься: чистоговорки на звук С
- Чистоговорки на С построены на повторе слога: «са-са-са», «ус-ус-ус». Хлопайте в ладоши на каждый слог и держите ровный темп: ребёнок, который торопится, быстро начинает глотать звук.
- В чистоговорках с обратными слогами («Ос-ос-ос — вот и вкусный кокос») на конце слога звук легко теряется. Просите тянуть окончание, как воздух из мяча: «ос-с-с».
- Чистоговорки со стечением («Ска-ска-ска — на столе доска», «Ста-ста-ста — сова у куста») удобно учить с конца: сначала вторую половину, потом первую, потом целиком.
- Учите по одной-две в день и повторяйте по пути: на кухне, по дороге в садик. Чистоговорку можно считать выученной, когда С в ней звучит чисто и тихо, и громко, и в разном темпе.
На любом звуке
- Проговаривайте в ритм: хлопайте в ладоши или шагайте на каждый слог.
- Учите по 1–2 чистоговорки в день, старые повторяйте.
В материале для звука С нет шипящих Ш, Ж, Ч, Щ, звуков З, Ц и мягкого Сь (как в словах «сено», «гусь»): так ребёнку легче закрепить новый звук. Если звук ещё не получается отдельно, начните с подготовки игимнастики для звука С.
Частые вопросы
Зачем снова «са-са-са», если слоги мы уже проходили?
В чистоговорке слог уже спрятан в живое слово и в рифму: «Са-са-са — летит оса». Ребёнок слышит смысл и ритм, поэтому звук держится увереннее, чем в голых слогах, а скорость при этом не нужна.
Ребёнок торопится и сливает слоги. Как его замедлить?
Покажите темп: шагайте или постукивайте ложкой на каждый слог. Можно читать по очереди: вы начинаете, ребёнок продолжает. Если всё равно сбивается, возьмите чистоговорку короче.
Нужно ли объяснять слова «ананас» и «кокос»?
Желательно, но достаточно картинки или одной фразы. Малыш запоминает чистоговорку по ритму, а понятное слово помогает ему не подменять его другим.
Источники
- Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии: учеб. пособие для пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1989. — 221, [1] с. — ISBN 5-09-000967-8.
- Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения: практикум по логопедии. — М.: Просвещение, 1989. — 238, [1] с. — ISBN 5-09-000901-5.
- Логопедия: учеб. для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: ВЛАДОС, 1998. — 677 с. — ISBN 5-691-00128-0.
- American Speech-Language-Hearing Association. Speech Sound Disorders: Articulation and Phonology [Practice Portal]. — URL: asha.org (дата обращения: 20.10.2026).