Звук Р · этап 4 из 8
Автоматизация звука Р в предложениях
В предложениях ребёнку уже нужно следить и за смыслом, и за звуком. Фразы короткие, а звук Р встречается в каждой хотя бы дважды.
Автоматизация звука Р в предложениях
zvukosha.ru — бесплатные занятия с логопедом дома
- Рома играет на барабане.
- Ворона сидит у ворот.
- Егор строит гараж из кубиков.
- Трактор тарахтит на дороге.
- Рыжий тигр громко рычит.
- Красный мухомор растёт у ручья.
- Мама открывает ворота гаража.
- Кот Мурзик громко храпит.
- Рыжая корова жуёт траву.
- Дружок рад и крутит хвостом.
- Тамара убирает игрушки в коробку.
- Марат играет в парке.
- Сорока очень рада корму.
- Баран бодает старый забор.
- Мотор гудит, трактор едет.
- Грузовик везёт арбузы и груши.
- Мама достаёт морковку и картошку.
- Брат строит ракету из картона.
- Робот шагает по дорожке.
- Сестра открывает красный подарок.
- У Артура рыжий шарф.
- Крот роет нору под горой.
- Бобр строит запруду у горы.
- Гром грохочет громко и грозно.
- Хорошо играть с братом.
- Мама сушит мокрые шарфы.
- Тигр храбро прыгает на гору.
Как заниматься: предложения на звук Р
- В предложении ребёнок торопится и снова говорит «л» вместо Р, особенно в середине фразы. Попросите говорить «как диктор»: чуть медленнее обычного, с короткой паузой после каждого слова с Р.
- Если Р пропал на втором слове («Рома играет на барабане»), не начинайте фразу сначала. Скажите это слово отдельно и вставьте обратно в предложение: ребёнок не теряет настроя и видит, что поправить легко.
- Загадывайте предложения по картинкам: ребёнок сам составляет «Тигр рычит» или «Бобр строит запруду», а вы подсказываете. Предложения с частыми Р («Гром грохочет громко и грозно») оставьте под конец: они самые тяжёлые.
- Делайте предложение «эстафетой»: вы произносите «Мотор гудит», ребёнок продолжает «…трактор едет». Это превращает повторение в разговор, и Р звучит без напряжения.
На любом звуке
- Сначала ребёнок повторяет за вами, потом — сам по картинке или по памяти.
- Если звук пропадает, вернитесь к словам на пару дней.
В материале для звука Р нет звука Л и мягкого Рь (как в словах «река», «рис»): так ребёнку легче закрепить новый звук. Если звук ещё не получается отдельно, начните с подготовки игимнастики для звука Р.
Частые вопросы
По одному слову ребёнок говорит чисто, а в предложении Р пропадает. Что делать?
Это обычная ступенька: в связной речи внимание делится между смыслом и звуком. Вернитесь к словосочетаниям и возьмите самые короткие предложения («Мотор гудит, трактор едет»). Хвалите, когда ребёнок сам заметил ошибку и поправился.
Можно ли сочинять свои фразы вроде «Егор строит гараж»?
Можно и нужно, детям это нравится. Только следите, чтобы во фразе Р звучал не меньше двух раз и не было слов с Л и мягким Рь («река», «рис»): так ребёнку проще удержать нужный звук.
Источники
- Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии: учеб. пособие для пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1989. — 221, [1] с. — ISBN 5-09-000967-8.
- Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения: практикум по логопедии. — М.: Просвещение, 1989. — 238, [1] с. — ISBN 5-09-000901-5.
- Логопедия: учеб. для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: ВЛАДОС, 1998. — 677 с. — ISBN 5-691-00128-0.
- American Speech-Language-Hearing Association. Speech Sound Disorders: Articulation and Phonology [Practice Portal]. — URL: asha.org (дата обращения: 20.10.2026).