Стихи на звук Л для автоматизации

Как заниматься: стихи на звук Л

• Читайте стих так, чтобы ребёнок договаривал слово в конце строки: «Кот нашёл клубок в углу, покатил его к...» — «столу». Рифма сама подсказывает слово, и ребёнок произносит его, не задумываясь о Л.
• Учите по две строки, а не весь стих сразу. Например, из «Слона на лодке»: «Слон на лодке плыл и плыл, всех на свете удивил» — три раза повторите, потом добавьте следующую пару. Так не теряются ни ритм, ни звук.
• Покажите стих в лицах: игрушечный слон «плывёт» в тазу с водой, кот катит клубок под стол. Пока ребёнок играет, он меньше следит за языком — это и есть автоматизация, а вы слушаете, держится ли Л.
• Следите за рифмой на «-л»: «плыл — удивил», «пол — стол». В конце строки Л чаще всего уходит в «у» или смягчается. Читайте эти слова чуть медленнее и дайте ребёнку закончить строку самому.

На любом звуке

1. Прочитайте стих выразительно, потом учите по две строчки.
2. Следите за звуком, а не за скоростью: лучше медленно, но чисто.

В материале для звука Л нет звука Р и мягкого Ль (как в словах «лето», «лимон»): так ребёнку легче закрепить новый звук. Если звук ещё не получается отдельно, начните с подготовки игимнастики для звука Л.