Как научить ребёнка говорить букву Л

Когда звук Л появляется в норме

Мягкий Ль появляется раньше твёрдого — примерно к четырём годам. Твёрдый Л большинство детей осваивает к 5–6 годам. До этого возраста ребёнок может заменять Л на мягкий Ль или на «й» — «лямпа», «ямпа» — либо пропускать его. Если же вместо Л звучит «в» или «у» (вместо языка работают губы), это уже искажение звука, и его стоит показать логопеду.

Это распространённая особенность развития речи, поэтому в три-четыре года волноваться рано. Готовить язык можно заранее — играючи и без спешки.

Подготовка: артикуляционная гимнастика

Для звука Л нужен послушный язык: широкий, расслабленный, с подвижным кончиком. Упражнения-игры помогают ему стать таким. Делайте их перед зеркалом, показывайте пример сами. Позы («Лопатка», «Иголочка») держим 5–7 секунд и повторяем 3–5 раз, движения («Качели», «Индюк») делаем 10–15 раз в спокойном темпе.

Не требуйте идеального результата: важнее, чтобы ребёнку было интересно и он видел, что у него получается.

• «Лопатка» — широкий расслабленный язык лежит на нижней губе, как лопатка. Держим на счёт до пяти.
• «Иголочка» — язык узкий и острый, как иголка: вытягиваем его вперёд и держим на счёт до пяти.
• «Качели» — рот открыт, язык то тянется к носу, то к подбородку: «качаемся» вверх-вниз.
• «Индюк» — широким языком скользим по верхней губе вперёд-назад, как индюк болтает: «бл-бл-бл».
• «Пароход» — рот приоткрыт, кончик языка опущен и отодвинут вглубь рта; тянем долго «ы-ы-ы», как гудит пароход.

Игры на слух: узнай Л в слове

Поиграйте в «Хлопни, если слышишь Л»: вы называете слова — «лампа», «мяч», «стол», «кот», «пила» — а ребёнок хлопает, когда слышит Л. Потом усложните игру: хлопаем, только если Л стоит в начале слова.

Хорошо работают и «ошибки»: вы говорите «вампа» вместо «лампа», а ребёнок вас поправляет. Так он учится слышать разницу между Л и В или Й. Ещё можно играть в «Где живёт звук?»: слышится Л в начале слова («луна»), в середине («пила») или в конце («стол»)?

Игры-подражания: пароход гудит

Подражание звукам — это игра для слуха и дыхания, а не проверка. Пароход гудит «ы-ы-ы», индюк болтает «бл-бл-бл», мама поёт колыбельную «ла-ла-ла». Если у ребёнка вместо «ла» получается «ва» или «я», ничего страшного: не исправляйте и не заставляйте повторять по многу раз.

Полезен и плавный выдох: «остудим чай» — дуем на ложку, «сдуем пушинку» — дуем на ватку. Так язык и дыхание учатся работать вместе.

Закрепляем по этапам: слоги, слова, фразы

Закреплять Л имеет смысл тогда, когда он уже звучит чисто — сам или после занятий с логопедом. Идите по ступенькам и на каждой оставайтесь, пока ребёнку легко.

Слова, где Л стоит рядом с другим согласным («слон», «облако», «клоун»), обычно даются труднее — оставьте их на потом. Если на новой ступеньке чистый звук «потерялся», вернитесь на шаг назад: это нормально.

• слоги: «ла-ло-лу-лы», «ал-ол-ул-ыл»;
• слова: Л в начале («лапа»), в конце («стол»), потом в середине («пила»);
• словосочетания и короткие предложения;
• чистоговорки и скороговорки;
• стихи, рассказы и обычный разговор.

Сколько заниматься и как хвалить

Достаточно 5–10 минут один-два раза в день. Короткие, но регулярные занятия полезнее, чем час раз в неделю. Выберите удобное время — например, по дороге в садик или перед сном — и превратите занятие в игру.

Хвалите за старание, а не только за результат: «Как здорово ты старался!» В обычной речи не поправляйте на каждом слове и не говорите «неправильно»: спокойно повторите слово правильно и продолжайте разговор. Упражняться со звуком лучше на занятии.

Чего делать не нужно

Не пытайтесь ставить звук механически — шпателем, ложкой, соской, пальцами или другими предметами. Механическая помощь — приём специалиста: логопед знает, как и в какой момент её использовать. Дома лучше делать гимнастику и играть в игры на слух.

Если звук Л звучит необычно — язык высовывается между зубами, воздух «хлюпает» через щёки, слышен призвук в горле или в носу — дома его не закрепляем. Такой звук сначала лучше показать специалисту, чтобы неверная привычка не закрепилась. Гимнастика и игры на слух при этом безопасны — их можно продолжать.